Recurs la pedagogie – Metodologia evaluării continue/formative
Prof. univ. dr. Sorin Cristea
Metodologia evaluării continue/formative include un ansamblu de probe docimologice (orale, scrise, practice) bazate pe teste, observații, experimente, investigații, proiecte, exerciții,...
Recurs la pedagogie – Metodologia evaluării continue/formative (II)
Metodologia evaluării continue/formative, integrată în structura de funcționare a oricărei activități de instruire, sprijină permanent realizarea acesteia în condiții optime pe tot parcursul procesului...
Analfabetismul funcțional
Cu puțin timp în urmă, în atenția opiniei publice a fost adusă informația potrivit căreia aproximativ 42% dintre elevii români în vârstă de cincisprezece...
Recurs la pedagogie – Evaluarea continuă/formativă
Strategia de evaluare continuă este (auto)perfectibilă în măsura în care valorifică optim funcția sa formativă angajată în estimarea progresului realizat de toți elevii pe...
Profesorii – persoane semnificative în viața elevilor
În lumea școlii, întâlnim uneori, la nivelul limbajului obișnuit, anumite formule de exprimare care s-au utilizat de atâtea ori, încât au forțat limitele acceptării...
Recurs la pedagogie – Strategia de evaluare continuă (IV)
Perfecționarea strategiei de evaluare continuă este realizabilă prin aplicarea sa consecventă, perseverentă, în orice context didactic. Are ca rezultat transformarea în timp a funcției...
Cultura sărăciei nu se predă la școală
Sunt contexte de învățare școlară în care, deși nu explicit, totuși transpare că ceea ce îi învățăm pe elevi în timpul orelor la clasă...
Recurs la pedagogie -Strategia de evaluare continuă (III)
Strategia de evaluare continuă este perfectibilă la nivelul dimensiunilor sale: I) Conceptuală – prin optimizarea raporturilor structurale dintre operațiile de măsurare și apreciere permanentă...
Strategia de evaluare continuă (II)
Analiza strategiei de evaluare continuă evidenţiază interdependenţa existentă între dimensiunile sale – conceptuală, normativă, metodologică – (auto)perfectibile în context pedagogic şi social deschis.
I)...
Speranţa de viaţă şcolară
Într-unul dintre documentele recente de politică educaţională, printre obiectivele strategice apare menţionată prevenirea şi eliminarea oricărei forme de segregare şcolară, indiferent de criteriul de...