Socialize

Facebook
Home » Arhive pe categorii » Teorii si strategii

Învăţămintele examenelor

Învăţămintele examenelor

Când examenele s-au încheiat, iar rezultatele sunt deja cunoscute, o nouă etapă tocmai începe: aceea a analizării acestora şi a desprinderii învăţăturilor care se impun. Ceea ce se remarcă, în…

RECURS LA PEDAGOGIE – Curriculum ca paradigmă a pedagogiei în epoca postmodernă (contemporană)

RECURS LA PEDAGOGIE – Curriculum ca paradigmă a pedagogiei în epoca postmodernă (contemporană)

Definirea și analiza curriculumului ca paradigmă a pedagogiei, afirmată istoric în epoca postmodernă (contemporană), solicită: a) raportarea la conceptul filosofic de paradigmă, construit de epistemologie – teoria generală a cunoașterii…

Copilul are nevoie de tehnologie sau de jucării?

Copilul are nevoie de tehnologie sau de jucării?

Mijloacele mass-media și importanța lor în viața omului și mai ales a copilului în ziua de azi mi se pare puțin forțată și departe de adevărata realitate umană. Îngrijorător este…

Admiterea la clasele mici

Admiterea   la clasele mici

Aşa cum ne-am obişnuit, atunci când vorbim despre admitere ne gândim la aceea de la facultate, la admiterea la liceu, care urmează examenului de capacitate, deci o asociem cu trecerea…

Curriculum ca paradigmă

Curriculum   ca paradigmă

Conceptul de curriculum, definit în sens larg, reprezintă paradigma afirmată istoric în pedagogia postmodernă (contemporană), din anii ’50 până în prezent. Definirea și analiza sa la nivel conceptual implică raportarea…

Rezistenţa la schimbare

Rezistenţa   la schimbare

La sfârşit de an şcolar, trăim intuitiv schimbările provocate de încheierea unui ciclu de educaţie pentru o generaţie de elevi, cei care tocmai îşi susţin examenele de final; în mod…

Există o definiție a curriculumului? (II)

Există o definiție   a curriculumului? (II)

Conceptul pedagogic fundamental de curriculum poate fi construit în raport de trei criterii epistemologice:  1) Sfera de referință la nivel general (paradigmă a pedagogiei în epoca postmodernă/contemporană) și particular („proiect…

Bagajul emoţional

Bagajul   emoţional

Aşa cum ne‑am obişnuit, atunci când este în derulare un examen, elevii îşi lasă, în prealabil, genţile, telefoanele şi orice alte obiecte pe care le au la ei – dar…

Există o definiție a curriculumului?

Există o definiție   a curriculumului?

De peste două decenii, termenul de curriculum este utilizat pe larg, nu odată în mod imprecis sau chiar greșit. După 1997, formula de „reformă curriculară“ a indus opinia că reforma…

Formele active și voluntare ale imaginației implicate în învățarea școlară

Formele active și voluntare ale imaginației   implicate în învățarea școlară

Imaginația nu se produce în unul și același fel, ci are un număr mare de forme și niveluri, clasificate după diferite criterii (M. Zlate, 1999, p. 512). Dar în învățarea…