Socialize

Facebook
Home » Arhive pe categorii » Teorii si strategii » Paideia (Pagina 2)

Distincția profesională

Distincția profesională

Un observator atent va remarca pe stradă, în mijloacele de transport în comun, ocazional în diferite instituții, persoane care se deosebesc de ceilalți printr-o ținută diferită. Și cum toată lumea…

Modele ale curriculumului

Modele ale curriculumului

Istoria elaborării unor modele de proiectare curriculară a educației și a instruirii coincide cu „nașterea teoriei științifice a curriculumului“ în epoca modernă, în prima jumătate a secolului XX. Este o…

Munca emoțională

Munca emoțională

În educație, suntem obișnuiți să ne gândim la diversele nuanțe pe care le presupune munca pe care o desfășurăm: la clasă, cu elevii, în orele de consiliere, în relațiile cu…

RECURS LA PEDAGOGIE – Fundamentele specific-pedagogice ale curriculumului (II)

RECURS LA PEDAGOGIE – Fundamentele specific-pedagogice ale curriculumului (II)

Finalitățile educației asigură fundamentale specific-pedagogice ale tuturor proiectelor curriculare, angajate la nivel de sistem și de proces de învățământ. Finalitățile macrostructurale proiectează activitatea de educație la nivelul raporturilor sale cu…

Valori perene Învățământul și Religia

Nu știu de ce, dar întotdeauna am fost tentat să cred că există câteva, măcar câteva!, profesiuni care trebuie practicate nu cu dezinteresul unei îndeletniciri oarecare, ci, dimpotrivă, cu fervoarea…

Discursul motivational

Discursul motivational

La fiecare început, inclusiv cel de an școlar, ne așteptăm să ascultăm un cuvânt de deschidere, un discurs de bun venit și urări de succes pentru activitatea care urmează. Ca…

RECURS LA PEDAGOGIE – Fundamentele specific-pedagogice ale curriculumului

RECURS LA PEDAGOGIE – Fundamentele specific-pedagogice ale curriculumului

FFinalitățile educației asigură fundamentele specific-pedagogice ale oricărui proiect educativ de tip curricular: reforma curriculară a sistemului de învățământ, planul de învățământ curricular, programele, manualele și auxiliarele școlare – curriculare, proiectele…

Programul de vacanţă

Programul   de vacanţă

O idee larg împărtăşită la nivelul simţului comun este aceea conform căreia, dacă este o perioadă a vacanţei, atunci este una liberă de orice constrângere; nu există un program prestabilit,…

Fundamentele curriculumului la nivel de „proiect educativ“ (II)

Fundamentele curriculumului   la nivel de „proiect educativ“ (II)

Fundamentele generale ale curriculumului (abordat ca proiect pedagogic) sunt construite interdisciplinar, la nivel de fundamente  filologice (etimologice), istorice, filosofice, sociologice, psihologice, politice, aflate la baza construcției reformei sistemului de învățământ,…

Vacanţa în afara casei

Vacanţa   în afara casei

Vacanţele încep, au un număr bine precizat de zile în desfăşurare, după care se încheie. Cei care lucrează în învăţământ ştiu, de exemplu, exact de când se află în vacanţa…