Socialize

Facebook
Home » Arhive pe categorii » Teorii si strategii » Paideia (Pagina 3)

Încrederea – o valoare pentru educaţie

Încrederea – o valoare pentru educaţie

Prof. dr. Cristina ŞTEFAN, Colegiul Naţional Spiru Haret, Bucureşti În Consiliile Profesorale ale şcolilor, la întâlnirile metodice periodice, organizate pe diferite discipline, se desfăşoară dezbateri asupra unui document de politică…

RECURS LA PEDAGOGIE:Un model de instruire aplicabil la nivel de lecție (II)

RECURS LA PEDAGOGIE:Un model de instruire aplicabil la nivel de lecție (II)

Lecţia mixtă sau combinată la nivelul interdependenței dintre acţiunile de predare-învăţare-evaluare corespunde cel mai bine modelului de proiect curricular al activității de instruire, organizată în contextul concret al fiecărei discipline…

FORMAREA CARACTERULUI

FORMAREA CARACTERULUI

De cele mai multe ori, când ne referim la colaborarea dintre şcoală şi familie, ne vin în minte eforturile organizatorice pe care şcoala le face cu sprijinul familiilor elevilor, participarea…

RECURS LA PEDAGOGIE. Un model de instruire aplicabil la nivel de lecție

RECURS LA PEDAGOGIE. Un model de instruire aplicabil la nivel de lecție

Programele școlare construite curricular stabilesc obiectivele pedagogice generale și specifice și conținuturile de bază corespunzătoare acestora, definite în termeni de competențe, distribuite pe parcursul anului și al semestrului școlar la…

Piaţa forţei de muncă – un examen de viaţă pentru absolvenţi

Piaţa forţei de muncă – un examen de viaţă pentru absolvenţi

În ultimul timp, ne-am familiarizat cu o realitate diferită a pieţei forţei de muncă, în comparaţie cu ceea ce ştiam. În mod tradiţional, imaginea era dată de faptul că mai…

RECURS LA PEDAGOGIE – Un model de instruire aplicabil la nivel de unitate de învățare (III)

RECURS LA PEDAGOGIE –   Un model de instruire aplicabil la nivel de unitate de învățare (III)

Un model de instruire, de tip curricular, aplicabil la nivel de unitate de învățare, valorifică strategiile de evaluare, necesare nu numai la începutul și la finalul activității, ci și pe tot parcursul activității. Toate cele trei…

Despre calibrare

Despre   calibrare

Dacă am fi în situaţia de a răspunde imediat la întrebarea: Care consideraţi că este problema cea mai importantă pe care ar trebui să o ia în seamă cei care…

Un model de instruire aplicabil la nivel de unitate de învățare (II)

Un model de instruire aplicabil la nivel de unitate de învățare (II)

Strategiile de instruire valorificate pe termen mediu în cadrul oricărui model curricular aplicat la nivel de unitate de învățare care integrează mai multe lecții, subordonate scopului general (al capitolului, temei…

Omul și nevoia de cultură

Omul   și nevoia de cultură

„Cultura este singurul mijloc de afirmare, și în fața omenirii de astăzi, și în fața istoriei de mâine“ (Mircea Eliade – „Istoria ideilor și credințelor religioase“) În scrierea acestui articol,…

Educația timpurie incluzivă de calitate oferă șansa unui viitor mai bun tuturor copiilor

Educația timpurie incluzivă de calitate oferă șansa unui viitor mai bun tuturor copiilor

Consiliul Județean Bacău, Inspectoratul Școlar Județean Bacău, Asociația Centrul Step by Step pentru Educație și Dezvoltare Profesională, Asociația Internațională Step by Step, Ministerul Educației Naționale și UNICEF în România au…