Socialize

Facebook
Home » Arhive pe categorii » Teorii si strategii » Paideia (Pagina 34)

Îmi place să fiu educatoare

Este o ocupaţie de suflet, care se face cu sufletul şi care te răsplăteşte… cu suflet. Şi de ce nu mi-ar plăcea să fiu educatoare? Am un serviciu într-un local…

Tema – un exerciţiu de viaţă

De la dascălul Ion Creangă şi mai de demult vin rădăcinile didacticii cu vechi şi statornice rânduieli, pe care s-au altoit râvna şi neoboseala de a înnoi şi de a…

Cooperarea cadrelor didactice cu elevii

Cooperarea cadrelor didactice cu elevii

Indiferent de condiţiile sau mijloacele în care acţiunea educativă se exercită, ea presupune pe tot parcursul derulării sale cel puţin prezenţa unei persoane care o exercită şi a alteia asupra…

De la educaţia inteligenţei la educaţia intelectuală

„Câmpurile de acţiune pedagogică” plasează educaţia intelectuală în zona unui „domeniu al educaţiei” determinat de „variabile cognitive” aflate la baza activităţilor cognitive dependente de „două mari registre instrumentale: inteligenţa şi…

Statutul pedagogic al educației intelectuale

Educația intelectuală reprezintă dimensiunea cognitivă a activității de formare-dezvoltare a personalității umane, proiectată și realizată îndeosebi la nivelul sistemului și al procesului de învățământ, pe baza valorilor adevărului științific. Constituie…

Statutul pedagogic al educaţiei intelectuale (II)

Clarificarea statutului pedagogic al educaţiei intelectuale solicită, aşa cum aminteam în studiul anterior, nu numai rezolvarea problemei denumirii (educaţie cognitivă – senzorială, intelectuală/ştiinţifică) şi a repoziţionării conceptului (după educaţia morală,…

Riscurile profesiei de dascăl

Riscurile profesiei de dascăl

Ziarele şi mai ales televiziunile au pus pe tapet o temă fierbinte: corupţia din şcoli. Au semnalat-o şi au comentat-o. Dar nu au rezolvat-o. Şi n-o vor rezolva degrabă. Pentru…

Educaţia outdoor: o necesitate sau o provocare pentru actualul sistem de învăţământ?

Utilizarea timpului liber ridică probleme delicate în societatea actuală din cauza progresului continuu şi transformărilor economice şi tehnologice radicale. Predominanţa activităţilor în cadre formale este crescândă fie datorită schimbărilor efectuate…

Drumul de la teoria la metodologia educaţiei morale

Problematica educaţiei morale este studiată la nivelul celei mai importante ştiinţe pedagogice fundamentale, reconstruită în perspectiva paradigmei curriculumului ca teorie generală a educaţiei. După 1990 a existat tendinţa eludării educaţiei…

Pre-ştiinţific, pseudo-ştiinţific şi ştiinţific în educaţie

Pre-ştiinţific, pseudo-ştiinţific şi ştiinţific în educaţie

Educaţia noastră – cea de toate zilele – reflectă ştiinţa şi credinţele celor care o săvârşesc. Fie că vorbim de părinţi, de adulţi cu funcţii educative – bunici, diverşi specialişti…